Рабочая программа (8 класс) на тему: Рабочая программа по геометрии для 8 класса и календарно- тематическое планирование на 2. Полонский, М. Якир– М: Вентана – Граф, 2. Рабочая программа опирается на УМК: 1. Геометрия: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ А. Г. Мерзляк, В. Б.
Полонский, М. С. Геометрия: 8 класс: дидактические материалы: сборник задач и контрольных работ / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Геометрия: 8 класс: рабочие тетради . Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Геометрия: 8 класс: методическое пособие/Е. В. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. В 8 классе предполагается распределение учебного времени 2 часа в неделю, т.
Рабочая программа для учителя-предметника для 8 класса. Программы по Геометрии для 8 класса по УМК Мерзляк А.Г. Буцко, Мерзляк, Полонский, Якир - Геометрия. Методическое пособие. Рабочая программа к УМК Л. Атанасяна и др.
В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося, виды контроля. Большое внимание уделяется: самостоятельному конструированию определений понятий, теорем- свойств и теорем- признаков, как специальных математических утверждений; выведению формул площадей треугольников и четырехугольников – формул Герона; исследованию взаимного расположения основных геометрических фигур; организации проектной и научно- исследовательской деятельности обучающихся. Основными (планируемыми) учебными проектами в 8 классе являются: В мире четырехугольников; Вычисление площадей в повседневной жизни; Окружность Эйлера – поиск закономерностей. Обучающиеся составляют сборник опорных конспектов по изучаемым темам.
Общая характеристика учебного предмета. Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства. Геометрия является одним из опорных школьных предметов. Геометрические знания и умения необходимы для изучения других школьных дисциплин (физика, география, химия, информатика и др.). Одной из основных целей изучения геометрии является развитие мышления, прежде всего формирование абстрактного мышления.
В процессе изучения геометрии формируются логическое и алгоритмическое мышление, а также такие качества мышления, как сила и гибкость, конструктивность и критичность. Обучение геометрии даёт возможность школьникам научиться планировать свою деятельность, критически оценивать её, принимать самостоятельные решения, отстаивать свои взгляды и убеждения. В процессе изучения геометрии школьники учатся излагать свои мысли ясно и исчерпывающе, приобретают навыки чёткого выполнения математических записей, при этом использование математического языка позволяет развивать у учащихся грамотную устную и письменную речь.
Рабочая программа опирается на УМК: 1. Геометрия: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ А.Г. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Геометр. Мерзляк, В.Б. Полонський, М.С. Доступно на ваших смартфонах. Используются в комплекте с учебником "Геометрия. 8 класс" (авт. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир), входящим в систему УМК . Подробные гдз и решебник по геометрии за 8 класс, авторы: Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Як.
Знакомство с историей развития геометрии как науки формирует у учащихся представления о геометрии как части общечеловеческой культуры. Значительное внимание в изложении теоретического материала курса уделяется его мотивации, раскрытию сути основных понятий, идей, методов. Обучение построено на базе теории развивающего обучения, что достигается особенностями изложения теоретического материала и упражнениями на сравнение, анализ, выделение главного, установление связей, классификацию, доказательство, обобщение и систематизацию.
Содержание курса геометрии в 7- 9 классах представлено в виде следующих содержательных разделов: «Геометрические фигуры», «Измерение геометрических величин», «Геометрия в историческом развитии». Содержание раздела «Геометрические фигуры» служит базой для дальнейшего изучения учащимися геометрии. Изучение материала способствует формированию у учащихся знаний о геометрической фигуре как важнейшей математической модели для описания реального мира. Главная цель данного раздела — развить у учащихся воображение и логическое мышление путём систематического изучения свойств геометрических фигур и применения этих свойств при решении задач вычислительного и конструктивного характера. Существенная роль при этом отводится развитию геометрической интуиции. Сочетание наглядности с формально- логическим подходом является неотъемлемой частью геометрических знаний. Содержание раздела «Измерение геометрических величин» расширяет и углубляет представления учащихся об измерениях длин, углов и площадей фигур, способствует формированию практических навыков, необходимых как при решении геометрических задач, так и в повседневной жизни.
Раздел «Геометрия в историческом развитии», содержание которого фрагментарно внедрено в изложение нового материала как сведения об авторах изучаемых фактов и теорем, истории их открытия, предназначен для формирования представлений о геометрии как части человеческой культуры, для общего развития школьников, для создания культурно- исторической среды обучения. Место учебного предмета в учебном плане. Базисный учебный (образовательный план) на изучение геометрии в 8 классе основной школе отводит 2 учебных часа в неделю в течение 3. Личностные, метапредметные и предметные результатыосвоения содержания курса геометрии. Изучение курса геометрии по данной программе способствует формированию у учащихся личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, соответствующих требованиям федерального государственного стандарта основного общего образования. Личностные результаты: воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, осознания вклада отечественных учёных в развитие мировой науки; ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; осознанный выбор и построение дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развитие опыта участия в социально значимом труде; умение контролировать процесс и результат учебной и математической деятельности; критичность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач.
Мерзляк, Геометрия. Методическое пособие– скачать в pdf на Лит. Рес, 9. 78- 5- 3.
Описание книги. Пособие содержит примерное поурочное планирование учебного материала, технологические карты уроков, методические рекомендации к каждому параграфу, комментарии к упражнениям, математические диктанты, контрольные работы и решения задач раздела «Наблюдайте, рисуйте, конструируйте, фантазируйте». Пособие используется в комплекте с учебником «Геометрия. А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С.
Якир), входящим в систему «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2. Боевой Расчет Дпд подробнее. Книга А. Мерзляка «Геометрия. Методическое пособие» — скачать в pdf или читать онлайн. Оставляйте комментарии и отзывы, голосуйте за понравившиеся.