Пособие по обучению детей правам человекa. РАВЕНСТВО ПОЛОВ«. Это не означает, что оба пола одинаковы, а скорее, что они равны в правах и достоинстве. Как и в случае со всеми правами человека, за гендерное равенство нужно постоянно бороться, защищать и поощрять его. Более ста пятидесяти лет женское движение за эмансипацию ставит в центр внимания искоренение широко распространенной дискриминации в отношении большинства женщин и достижение более равноправного участия мужчин и женщин в жизни сообщества. В результате жизнь большинства европейских женщин и мужчин сегодня значительно отличается от жизни век назад. Ключевыми областями, где женщины смогли добиться наибольших успехов, стали: равный доступ к образованию; широкое представительство женщин на рынке труда; экономический статус женщин; распределение работы дома и уход за детьми; структура семьи; молодежная культура; новая информация и коммуникационные технологии.
Хотя в области гендерного равенства и отношения в обществе достигнут значительный прогресс, в Европе все еще имеются препятствия на пути гендерного равенства. Что такое гендер? Пол и гендер – это не одно и то же.
Пол – это биологический факт. Почти все люди рождаются одного из двух биологически различаемых видов: девочка или мальчик. Гендер, с другой стороны, - это социальное состояние. Как объясняет Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ): «Пол» относится к биологическим и физиологическим характеристикам, определяющим мужчин и женщин.«Гендер» относится к социально сконструированным ролям, поведению, видам деятельности и свойствам, которые считаются данным обществом свойственными мужчинам и женщинам. Иными словами: «Мужской» и «женский» - это категории пола, в то время как «маскулинный» и «феминный» - это категории гендера»1. Некоторые примеры половых характеристик: у девочек начнутся менструации, в то время как у мальчиков нет; у мальчиков есть яички, а у девочек нет; женщины смогут кормить грудью ребенка, а мужчины нет; после периода полового созревания у большинства мальчиков разовьется большая мышечная сила, чем у девочек.
Некоторые примеры гендерных характеристик: в Европе женщины зарабатывают значительно меньше денег, чем мужчины на аналогичной работе; во многих странах девочки больше занимаются танцами, в то время как мальчики больше играют в футбол; во всем мире женщины и девочки делают больше работы по дому, чем мужчины и мальчики; мальчики чаще подвергаются телесному наказанию, чем девочки. Будучи важной частью идентичности и индивидуальности, гендерные роли формируются посредством социализации. Сегодня не только семья, школа и рабочее место, но также и средства массовой информации, включая новые информационные технологии, музыка и фильмы влияют на такую социализацию. Как традиционные, так и такие новые социализирующие силы служат сохранению и передаче гендерных стереотипов. Гендерное равенство не достаточно распространено в Европе.
Традиционные гендерные стереотипы остаются глубоко укорененными в европейской культуре и проявляются в повседневной практике. Бритта Лейон, бывший министр демократии и молодежи Швеции, представила в своей презентации, каким образом это неравенство проявляется в среде молодежи в Европе: молодые люди зарабатывают примерно на 2.
Мужчины все еще участвуют в принятии гораздо большего количества важных решений, чем женщины. Несмотря на некоторые позитивные меры, политическое участие женщин все еще остается на незначительным: в Европе только 2. Турции до 4. 5% в Швеции. Поскольку мужчины занимают ключевые позиции в политике, финансовом мире и средствах массовой информации, они могут определять политическую программу и публичный дискурс. В целом, мужской пол все еще считается нормативным и стандартным. Гендерные стереотипы.
Многие институты общества укрепляют традиционные гендерные стереотипы. В средствах массовой информации, например, женщины, главным образом, показываются в качестве объектов действия, жертв и заботящихся о других, в то время как мужчины обычно изображаются изобретательными, сильными, умными и инициативными. Видеонет 8 5 подробнее. В то время как средства массовой информации подчеркивают силу и успех мужчин, женщина, даже состоявшаяся женщина, обычно оценивается, в первую очередь, по внешнему виду. Таким образом, средства массовой информации, включая телевидение, радио, школьные учебники, детские книги, журналы, фильмы и многие формы электронной коммуникации, сохраняют и распространяют стереотипы о мужчинах и женщинах. Как и в случае со СМИ, семья, школы и центры развлечений также несут ответственность за укрепление гендерных стереотипов. Недавнее исследование продемонстрировало, что учителя чаще оценивают мальчиков положительно, если последние активны, агрессивны, независимы, все исследуют и соревнуются с другими, в то время как девочки часто получают положительную ответную реакцию за послушание, доброту, мягкость, пассивность и положительное отношение к сообществу.
Поскольку такие гендерные стереотипы формируются, преимущественно, в школьные годы, многих девочек не поощряют за независимость действий, за соперничество и активизм в общественной сфере. Девочки, не соответствующие стереотипным ожиданиям, могут подвергаться критике, остракизму и даже насилию. Традиционные гендерные стереотипы могут затрагивать как мальчиков, так и девочек. Стереотипные ожидания силы и соперничества от мужчин часто противоречат повседневному опыту мальчика, как жизнь в семьях с нестандартной структурой, мужская безработица или увеличивающееся присутствие женщин в общественной сфере. Такие противоречия могут усложнить развитие половой идентичности у мальчиков.
Мальчики, не соответствующие типичным стереотипам о мужчинах, могут подвергаться агрессии, изоляции и дискриминации. ВОПРОС: Насколько наше сообщество соответствует традиционным гендерным стереотипам? Как эти стереотипы влияют на жизнь детей?
Вашу жизнь? Гендерное насилие. Гендерное насилие – это термин, который может использоваться для описания любой формы насилия, физической ли, сексуальной, психологической, экономической или социокультурной, оказывающей отрицательное влияние на физическое или психологическое здоровье, развитие и идентичность личности и являющейся результатом гендерно дифференцированной неравноправности, эксплуатирующей различия между мужчинами и женщинами, среди мужчин и среди женщин.
Гендерное насилие может оказывать влияние и на мужчин, и на женщин, но оно несоразмерно влияет на женщин и девочек, и, поэтому, гендерное насилие часто упрощается до термина «насилие в отношении женщин». Гендерное насилие присутствует в каждой стране и не имеет культурных, классовых, образовательных, этнических границ или границ происхождения. Например, статистика показывает, 1. Европе сталкиваются с домашним насилием каждый день. Агрессия и сексуальные домогательства по отношению к женщинам также присутствуют в различных жизненных ситуациях, включая учебные заведения и рабочие места.
Однако гендерное насилие влияет и на мужчин. Например, мальчики и мужчины, которым не свойственны традиционные «мужские добродетели», сталкиваются с насмешками в свой адрес и насилием.
Признаки равенства и подобия треугольников. Презентация на тему: Принцип гендерного равенства в правовом регулировании трудовых отношений .
Экспертная оценка Закона о гендерном равенстве Анализ соответствия международным стандартам Сравнение с законодательными инициативами .
Подобным образом, геи и лесбиянки также часто подвергаются физическому и вербальному насилию, особенно в школах, где дети и молодежь открывают для сексуальность. Гендерное насилие представляет серьезное препятствие для равенства женщин и мужчин и является нарушением прав человека. Акты гендерного насилия нередко совершаются близкими знакомыми жертв.
Все презентации продемонстрировали наличие гендерной. Презентация на тему: " Гендерное равенство в управлении государственной службой: достижение гендерного равенства в работе центральных . После этого идёт презентация своих соседей в большой группе. Камешек из моего. Диалог разнообразия (гендерное равенство). Что такое правила. Важный вопрос, связанный с правами человека, гендерное равенство, означает.